Ultima modifica: 11 marzo 2017
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Un interessante contributo della FAND sul ruolo dei CTS e CTI

Luciano Paschetta interviene sulle proposte di superamento dell’attuale organizzazione delle reti per l’inclusione scolastica, rilanciando il ruolo dei CTS e dei CTI.

In un interessante articolo sul sito Superando.it Luciano Paschetta, Referente nazionale per la Scuola della FAND (Federazione tra le Associazioni Nazionali delle Persone con Disabilità), spezza una lancia per il mantenimento e il potenziamento delle Reti CTS-CTI a margine della discussione sul Decreto-delega n.378 e sulla Nota MIUR 370 del 7/3/2017 che delineano un superamento dei CTS-CTI attraverso l’attivazione di Scuole Polo per l’Inclusione negli Ambiti istituiti dalla Legge 107.