Ultima modifica: 3 Giugno 2020

News

3 Giugno 20

Proroga termini per il rinnovo della certificazione di alunni con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA)

Nota 752 del 29 maggio 2020 del Ministero dell’istruzione.

27 Maggio 20

Linee-guida per l’inclusione scolastica degli studenti con disabilità sensoriale a.s. 2020-2021

Pubblicata la DGR 3105 di Regione Lombardia con le Linee-guida.

26 Maggio 20

Inclusione scolastica degli alunni con disabilità visiva – Fornitura gratuita dei libri di testo

Comunicazione della Biblioteca Italiana per i Ciechi “Regina Margherita” – ONLUS per alunni di prima e seconda primaria.

22 Maggio 20

Progetto Giochi Di Ruolo per studenti con diagnosi di disturbo dell spettro autistico

Un’iniziativa di Fondazione Volta, Confindustria Como e Camera di Commercio di Como e Lecco in collaborazione con l’Ufficio Scolastico di Como.

29 Aprile 20

Collegi Accertamento Alunni Disabili

Indicazioni di Regione Lombardia su nuove certificazioni e aggiornamenti in relazione all’epidemia COVID-19.

2 Aprile 20

Indicazioni ad interim per un appropriato sostegno delle persone nello spettro autistico nell’attuale scenario emergenziale SARS-COV-2

In questo rapporto vengono presentate alcune indicazioni da adottare in contesti generali e specifici per un appropriato sostegno delle persone nello spettro autistico.

19 Marzo 20

Risorse per una didattica inclusiva a distanza

Raccolta di risorse in rete per supportare la didattica inclusiva a distanza.

6 Marzo 20

I TIC E LA SINDROME DI TOURETTE – seminario – annullato

Annullato a data da destinarsi.

3 Marzo 20

CLIPSO (CLassi Ibride Per la Scuola in Ospedale)

On line il progetto dell’ITD-CNR che mira a contrastare l’isolamento degli Studenti Ospedalizzati e in Istruzione Domiciliare attraverso l’uso di tecnologie didattiche e di metodologie orientate all’inclusione.

26 Febbraio 20

“Servizio di Respiro” per famiglie con figli con Disturbo dello Spettro Autistico

Il servizio è offerto gratuitamente dall’Associazione Asylum, Camerlata, Como.