Ultima modifica: 29 giugno 2017

CTS Como

29 giugno 17

Un libro su tecnologie e Universal Design

In download gratuito, un volume di Andrea Mangiatordi per le edizioni ETS.

22 giugno 17

Slides dell’incontro del 15 giugno al Collegio Gallio sull’individuazione precoce delle difficoltà di apprendimento

Disponibili le slides delle relatrici Lelli, Carretti e Fusi, nel quadro del progetto sull’individuazione precoce delle problematiche comunicativo-linguistiche e delle difficoltà nella letto-scrittura.

20 giugno 17

Materiali Convegno Autismo e insegnanti, UniCatt 8 giugno 2017

Pubblicati i materiali degli interventi svolti durante il Convegno nel quadro del Progetto Transform Autism Education.

12 giugno 17

Vademecum sul bambino con Disturbi dello Spettro Autistico.. a scuola

Realizzato da Università Insubria, Rete CTS-CTI di Varese con la collaborazione del Rotary Club Varese Ceresio.

6 giugno 17

Autismo: cambiamo punto di vista!

Mostra del progetto “Camera straniera” presso ICS Rovellasca-ex scuola primaria “Milite ignoto” venerdì 16 giugno alle ore 17.

9 maggio 17

Ciclo di Vita e DSA: Convegno Regionale

Il convegno si terrà presso il Collegio Gallio venerdì 9 giugno 2017 dalle ore 8.30. Al convegno sono attribuiti 5,9 Crediti formativi ECM per Medici specialisti in Neuropsichiatria Infantile, Pediatria e Psichiatria, Psicologi, Logopedisti, Educatori Professionali, Psicomotricisti dell’età evolutiva.

20 aprile 17

SHAREHAB: un sito per scambiare informazioni sui bambini ipovedenti

Il sito verrà presentato ufficialmente a Genova il 4 maggio ed è già disponibile on line.

3 aprile 17

Primi risultati della formazione “Dislessia amica”

Al 28 febbraio risultavano iscritti 5200 istituti scolastici con una partecipazione di più di 130 mila docenti.

22 marzo 17

8 aprile – A Como nella settimana di consapevolezza dell’autismo

Sabato 8 aprile dalle 10 alle 12 presso la scuola Foscolo in via Borgovico 193 Como. Ingresso libero.

16 marzo 17

Dal convegno dei CTS a Roma alcune riflessioni e proposte

Un articolo di Nicola Striano e Fernanda Fazio sulla possibile evoluzione dell’organizzazione scolastica per l’inclusione.